孩子们更喜欢什么样的幼儿园户外环境？
孩子在户外玩耍有很多很好的理由，能促进身体健康就是其中一种，但是我们现代城镇化的加快，生活节奏和方式都有了很大的改变，为了让孩子走出户外，幼儿园的户外游乐区设计就变得格外重要。
户外环境设计不仅仅是一腔热血的事情。户外游乐区设计需要融合学前教育学、儿童发展心理学、游乐空间设计，儿童自然教育、美学、建筑学、环境园艺设计等诸多科学领域的知识。对于孩子需要什么和孩子会喜欢什么样的户外环境，飞友有着以下几个心得：
01、安全性
孩子在外最主要的问题是安全性问题，户外游乐区所要求的的安全性表现在地面、游乐设施、玩具材料的方面。六岁以下的孩子普遍喜欢跑跳钻爬，但是由于动作不完善，自控能力差，在设计户外环境时，就特别关注孩子这些特点。
飞友设计幼儿园户外环境，在运动区铺设松软而干净的沙土，或者铺设木屑和干树皮，当然如果条件允许直接用自然草地最佳，其他公共区域均可适当塑胶化。
02、教育性
户外空间能给与孩子更多的玩乐资源，因此孩子在户外接受的教育能比室内环境更多。牧童在关心幼儿的身心成长，尽可能地设计多元的户外游乐环境，满足孩子的活动游戏需求。更可以因地制宜，让孩子和环境相结合，成为科学的探索者。幼儿园应该根据园本课程的理念和特色，因地制宜地创设具有地域特色和园本特色的户外环境。
03、自然性
户外环境所具备的最重要的功能是给孩子提供亲近自然的机会，孩子在户外感受自然变化，沐浴阳光而成长，所以在户外环境设计当中，设置花草树木等绿化，让孩子感受生命成长。
04、富有想象力
孩子在幼儿园时期会蓬勃发展自己想象力，发展想象力对于孩子的自我认识、社会经验、交往技能、语言表达、情感等的发展都具有重要意义。
05、美学
户外环境还需要给孩子富有美感的感受，游乐空间设计需要创意，还有色彩的和谐，最重要是符合孩子的审美，从而让他们的视觉感官发展。幼儿园户外环境设计有园艺的成分，但不应该仅仅关注园艺，而应更多关注游戏场地设计的艺术美和童趣感。
06、挑战性
孩子需要安全适宜的的户外环境，但是孩子自由的特点让他们也有勇于挑战一切的性格。高年龄段的孩子喜欢冒险性和挑战性的设施设备和玩具，幼儿园户外环境已经设有富有冒险性质的环境，在安全的前提下。
例如，一个以帆船为主题的游乐场让孩子们有机会想象自己在海上玩耍，他们可以打击海盗或遇见美人鱼等等，发挥他们无穷无尽的想象力！这些游乐区促进儿童发展，提供动手游戏，鼓励孩子们在玩乐时学习。例如，以消防车为主题的游乐场可以帮助孩子在想象帮助他人时在情感和认知方面发展。主题游乐场还可以通过鼓励团体游戏帮助孩子发展社交技能。
